Muestre a los niños todos los colores "artificiales" o colores existentes en la naturaleza. ¿Qué es más hermoso y educativo? Para la estimulación de los sentidos, es recomendable mostrar a los más pequeños todos los colores principales, para que aprendan las diferencias y los matices. Entrevistamos al ilustrador Allegra Agliardi, que creó el libro Di tutti i colori (Terre di Mezzo Editore), un texto con imágenes y canciones infantiles que enseña y muestra los colores a los niños pequeños y estimula su creatividad. La autora nos contó cómo nació la idea del libro, que ya ha tenido éxito a nivel internacional, y explicó cuál es su mensaje sobre los colores y por qué son tan importantes.
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1. Cero estrés. «No te estreses y no estreses a los niños con los colores porque tardan mucho en aprenderlos. Tenía miedo, por ejemplo, de que mi hijo fuera daltónico. Los niños llegan a los 3 años sin saber reconocerlos. Entonces me di cuenta de que algunos niños reconocen ciertos colores, mientras que otros no. Así que no los obliguemos, pero mantengamos vivo en ellos el placer de los colores».
2. Experiencias sensoriales con los colores. «Que los niños mojen las manos en la harina de polenta, en la pintura, en la tierra parda. La capacidad de nombrar los colores viene poco a poco y más tarde». Allegra explica que con los más pequeños se pueden hacer pequeños experimentos como, por ejemplo, ofrecerles hojas de naranja con diferentes tonalidades y hacerles observar las diferencias, presentando esta operación como un juego».
3. Para que los niños piensen en los colores. «Puedes razonar, con el niño, sobre qué colores prefiere y las emociones o sensaciones que siente al mirarlos. Podemos preguntarle, por ejemplo, "¿Qué verde te gusta? ¿Cómo te sientes al mirarlo?". Una vez que te hayas sumergido en el mundo de los colores, solo te queda seguir adelante y jugar».
Allegra destaca que es mejor no preocuparse si a los niños todavía no les interesan los colores, es normal: hay quienes quedan fascinados de inmediato y quienes, en cambio, llegan más tarde.
4. Colores neutros en los muebles. «En mi opinión, el color influye mucho. Hablando, por ejemplo, de muebles, opta por un color neutro, por ejemplo, para muebles y paredes, para que el espacio siempre se pueda reinventar. Con una habitación neutra durante el día se pueden colocar objetos de color rojo u otros colores más vivos, mientras que por la noche es posible utilizar colores que induzcan a la relajación, como el verde o el azul».
un texto sobre los colores
«El libro nació del placer del color y de mis recuerdos de infancia. Incluso las canciones infantiles que están presentes en el texto derivan de mis recuerdos: las conecto con el color. De hecho, todos tenemos recuerdos muy vívidos y sensoriales de la infancia en los que el color se asocia a la sensación táctil, al olfato, a la experiencia».
«Esto dio lugar a un conjunto de asociaciones en mí, de donde nació la idea del libro y de insertar, en su interior, un hueco que atraviese las páginas de cartón y hacer que los pequeños lectores sientan el color como un material. De hecho, en mi texto, cada color tiene su propia textura, su propia "mancha". Me di cuenta de que otros libros para niños tenían colores estándar y planos: entonces quise describir el color como algo vivo, lúdico, agradable, es decir, un descubrimiento».
“Después de tener la idea para el proyecto del libro, encontré una editorial inglesa, Tate, quien me pidió que desarrollara el proyecto con una perspectiva más internacional. Luego trabajamos en la elección de los temas. Posteriormente, estaba la redacción de los textos, su reelaboración y posteriormente mi relectura».
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Colores para la estimulación sensorial de los más pequeños
Allegra Agliardi explicó que quería contar, con este texto, las diversas sensaciones que procuran los colores y, junto a esto, también el placer de las pequeñas cosas. “Al hacer el libro, no tuve ningún propósito didáctico intencional, pero, obviamente, estos son intrínsecos. El color hoy no está al alcance de quien vive en la ciudad: así se pierde la sensorialidad y por tanto mi libro, en este período histórico, cobra mayor valor».
«El mundo contemporáneo está bombardeado con colores muy fuertes, en cambio actualmente es necesario devolver a los niños cosas que eran obvias para nuestra generación, pero que se están perdiendo, por ejemplo, en la naturaleza, que ofrece muchos colores. El color es el punto de partida para explorar, mirar alrededor, estar activo».
Allegra explicó que el tema de los colores no se aborda en el libro según la clasificación canónica en primaria y secundaria y dijo que prefería el "hilo rojo" de la experiencia, eligiendo cuatro colores: amarillos, azules, rojos, verdes.
“Al final favorecí la experiencia y por tanto un vínculo con las sensaciones directas: el verde es fresco, el rojo es alegría, el azul es profundidad, el amarillo es luz. Hacer percibir la personalidad de estos colores: esta era mi intención».
La estructura del libro.
«El libro se divide en cuatro macroáreas, es decir, cuatro clases de colores. Después, pasé a posponer los sentimientos. El texto es muy rítmico: en la primera página hay una primera frase con un agujero en la cartulina, en la página siguiente el agujero se convierte en otra cosa, y así sucesivamente».
“Entonces siempre hay una textura de color. El color cambia según las imágenes y páginas y evoca diferentes sensaciones, físicas, sensoriales. Hay diseños muy diferentes: vamos desde la piedra esmeralda lisa, al helado frío, al caparazón de la tortuga, al mar, al aire. El objeto miró cambios de consistencia y tamaño. El "agujero" en el centro de las páginas puede representar todo: es una especie de brecha espacio-temporal. Hasta las canciones infantiles las escribí yo: los contenidos están ligados a los dibujos».
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