Cómo educar a los niños para que no sean racistas
A pesar de la creciente integración entre diferentes culturas y pueblos, el racismo, en 2022, está lejos de ser derrotado. Basta pensar en el reciente y llamativo episodio del asesinato de George Floyd en Estados Unidos a manos de un policía blanco, un caso que está lejos de ser aislado, o en el muro de odio contra el que luchó Silvia della Città en su regreso a Del Paese. después de su liberación. Desgraciadamente, aún hoy, lo diferente, lo lejano, lo desconocido asustan y generan reacciones de clausura y miedo, cuando no de violencia explícita.
Los niños, afortunadamente, son más fácilmente inmunes al racismo, porque son capaces de ver a las personas por lo que son, sin superestructuras. Si tienen un comportamiento racista es porque lo emulan o lo han asimilado desde fuera, en casa o escuela.
Por eso es importante que los niños crezcan en un ambiente marcado por el respeto mutuo y abierto a la multiculturalidad. Lo hablamos con el profesor. Mariagracia Santagati, sociólogo y jefe del Sector Educación Fundación ISMU - Iniciativas y Estudios Multiétnicos de nuestra ciudad.
En este articulo
- Prevenir el racismo: el contexto de crecimiento y desarrollo del niño
- Los estereotipos de los que surge el racismo
- Cómo contrarrestar el racismo
- “Te contaré un cuento”: cuentos contra el racismo
- El racismo y el papel de la televisión y las redes sociales
- Libros y películas para niños y adolescentes.
Prevenir el racismo: el contexto de crecimiento y desarrollo del niño
"Los niños no crecen en un vacío social", dijo el profesor Santagati. “Crecen dentro de determinados contextos culturales y familiares, que pueden ser más o menos abiertos a la alteridad. Atención: cuando hablamos de apertura al otro no nos referimos solo a los extranjeros, sino a todas las diversidades, por tanto también al género, a la filiación social , religión, etc.
Los niños desarrollan una categorización social, aprenden a distinguir, a colocar sujetos en diferentes tipos según sus característicasSin embargo, es un proceso de aprendizaje, no algo innato, que se da primero en la familia y luego en otros contextos educativos. Está claro que si en estos lugares hay adultos que piensan en las diferencias y diversidades sólo como fuente de peligros, miedos, problemas, el niño las hará suyas”.
Lea también: 7 razones por las que una escuela multiétnica puede ser una ventajaLos estereotipos de los que surge el racismo
"Los hombres no se visten de rosa. Los negros son indigentes. Los pobres son sucios. Los ricos son buenos. El médico es mejor que el trabajador. Estas y otras distinciones que, lamentablemente, a menudo se escapan de la discursos diarios son absorbidos por los niños en un proceso de aprendizaje en la experiencia diaria. precaución, En ese tiempo, a lo que decimos: de estos clichés puede originarse un pensamiento hostil hacia algunos grupos, también por ejemplo en base al color de la piel... aquí entonces se manifiesta en formas más o menos evidentes la actitud racista”.
"Presta atención a lo que decimos: de estos clichés puede surgir un pensamiento hostil"
Cómo contrarrestar el racismo
Por lo tanto, si debemos tener cuidado de no categorizar a los grupos y personas de manera sumaria y superficial, es igualmente importante trabajar desde ya con los niños en un cambio cultural más amplio.
"En general, no deberías pasar la idea de que diversidad Es solo un problema, pero también puede verse como una riqueza y un valor añadido.. Además, hoy en día, desarrollar habilidades como la adaptabilidad, el pensamiento flexible, el conocimiento de muchos idiomas y culturas diferentes no solo constituye un antídoto contra el racismo, sino que también se convierte en un recurso estratégico para encajar plenamente, profesional y humanamente, en la sociedad contemporánea en el futuro. Por eso, animamos a nuestros hijos a tener curiosidad por la diversidad, a estudiar idiomas diferentes, cocinemos juntos a nuestros hijos platos de otras culturas, invitamos a casa compañeros de clase de países extranjeros: esta puede ser la forma de construir lazos positivos y amistad entre personas con diferentes afiliaciones ".
Lea también: Historias de niños migrantes contadas a través de dibujos“Te cuento un cuento”: cuentos contra el racismo
La Fundación ISMU, activa en la promoción del diálogo y la difusión del correcto conocimiento de los fenómenos migratorios, ha impulsado recientemente una iniciativa online dirigida a los niños: "Te contaré una historia. Cuentos en audio de los 5 continentes": cuentos contados en voz alta libremente escuchables a este enlace. La iniciativa, impulsada por el Centro de Documentación de la Fundación ISMU, dirigida por Laura Zanfrini, destaca la importancia que tienen los cuentos de hadas en el crecimiento y formación de la personalidad de los niños, especialmente en este momento en que la pandemia revela toda la fragilidad y precariedad del ser humano.
"Nos gustaría subrayar la perspectiva intercultural que surge de los cuentos de hadas, porque los cuentos de hadas son inherentemente interculturales - explica Mariagrazia Santagati -. Cuentos de hadas con los que queremos llegar a los niños y jóvenes que crecen en las escuelas multiculturales Del Paesene para crear curiosidad, conciencia de que provocan descubrimiento, asombro, asombro. Estas historias nos permiten educar a la apertura, a la mirada plural, a la escucha de lenguajes diferentes".
Una herramienta muy útil para educar a los niños a no ser racistas, para escuchar juntos en familia y de la que inspirarse para explorar o, por qué no, inventar otros cuentos de hadas.
El racismo y el papel de la televisión y las redes sociales
"Televisión y redes sociales son herramientas que transmiten contenidos que pueden ser positivos y negativos -aclara el profesor-. En este sentido no son neutrales. Naturalmente, depende de cómo los usemos. El papel de los padres es el seleccione lo que es bueno, evitando dejar a merced de la web tanto a los niños como a los adolescentes. También sugiero limitar el tiempo de exposición a herramientas pasivas como la televisión y las redes sociales, prefiriendo experiencias como la lectura de cuentos de hadas capaces de dar espacio a la imaginación”.
Libros y películas para niños y adolescentes.
ISMU tiene un Centro de Documentación (CeDoc) sobre migraciones internacionales y convivencia interétnica con más de 12.600 títulos, incluidos libros y vídeos y más de 150 periódicos temáticos.
Il catálogo se puede consultar en línea, y los materiales se pueden consultar en el acto o en préstamo de forma gratuita. También están a la venta numerosos libros infantiles que enseñan la multiculturalidad con un lenguaje divertido y ligero.
Entre estos,
- "ABC de la gente" de Liuna Virardi
- e "Con los brazos abiertos", una colección de cuentos de niños migrantes.
Una lectura interesante para adultos es "No" di Capriolo, la historia de un rechazo contra el racismo en Estados Unidos en la década de 50, así como "En el mar hay cocodrilos" de Fabio Geda, el increíble viaje del pequeño Enaiatollah Akbari que, que salió de Afganistán para salvarse, llegará a Del Paese.
El entrevistado
Mariagracia Santagati, sociólogo y jefe del Sector Educación Fundación ISMU - Iniciativas y Estudios Multiétnicos de nuestra ciudad y profesor de sociología de la educación en la Universidad Católica del Sagrado Corazón
TAG:
- integración
- educación infantil
- Del país multicultural
- 1-2 niños años
