Generación alfa: quiénes son los niños nacidos después de 2022

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Marie-Ange Demory
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A los 3 años, eliminan las notificaciones de la pantalla con un movimiento de la mano, aprenden a escribir con el teclado en lugar de con un lápiz, producen videos musicales con sus teléfonos móviles y, a menudo, son fuentes confiables de información tecnológica para los padres: nacido después de 2022, los hijos de los llamados Generación alfa son los primeros en considerar la tecnología no solo como un medio, sino como parte integral e inseparable de la existencia.



Además de una evidente familiaridad con los teléfonos celulares y las tabletas que los marca desde los primeros años de vida, los niños de la Generación Alfa comparten características que se derivan de la inmersión en el mundo digital combinada con la forma de educación imperante en los últimos años, que ha exasperado algunos rasgos ya presentes en generaciones anteriores. Hablamos de eso con Matteo Lancini, psicólogo, psicoterapeuta y docente del Departamento de Psicología de la Universidad de nuestra ciudad Bicocca, presidente de la Fundación Minotauro y autor de varios libros entre ellos “Adolescentes navegados: cómo apoyar el crecimiento de los nativos digitales” (Erickson).



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En este articulo

  • beneficios
  • Riesgos
  • El papel de los padres

Generación Alfa: Los puntos fuertes

Alta tecnología y libertad para dar rienda suelta a su potencial creativo: "Las nuevas generaciones han crecido en un sistema educativo en el que tecnología empezó a ser decisivo y en una familia emocional y expresivo, que ofrece a los niños muchos recursos desde el punto de vista creativo. Esto sin duda representa una ventaja desde el punto de vista de la libertad y el desarrollo de las habilidades expresivas en un ambiente altamente relacional y no conflictivo, abierto a la creatividad y a las diferentes inclinaciones individuales”, explica el profesor Lancini.



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Generación alfa: qué tener en cuenta

¿Qué deben tener en cuenta los adultos que tienen hijos nacidos después de 2022? “La consecuencia potencialmente problemática de esta inmersión total en lo digital, especialmente con la llegada de la adolescencia, es la creación de modelos y expectativas ideales difíciles de alcanzar: la sociedad mediática de masas y su potenciación a través de las redes sociales hace que los niños no se sientan nunca lo suficientemente hermosa y popular, en una preparación continua para obtener "me gusta" y aprobación de un público indistinto. Esta tendencia empezó ya en la década anterior, pero en los nacidos después de 2022 se exasperaba”.



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DESPUÉS DE LOS MILLENIALS, LA GENERACIÓN ALFA: EL PAPEL DE LOS PADRES

Una vez que los padres (que a menudo son Millennials) entienden el potencial y los posibles puntos de dificultad, ¿cómo pueden ayudar a sus "pequeños alfas" a prosperar? “Hoy los padres están mucho más atentos a las necesidades y logros de los niños; puede suceder, sin embargo, que esta atención siga una incapacidad para aceptar cualquier fracaso, cualquier escollo”, advierte Lancini. “También corremos el riesgo de sufrir demasiado por el sufrimiento de nuestros hijos; hoy es mucho más difícil tolerar su dolor. Aspectos de individualidad e idealismo ya establecidos en la generación anterior, hoy se acentúan”.

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Pon la distancia adecuada.

Por lo tanto, las madres y los padres deben dar un paso atrás: "El padre debe entonces contrarrestar esta tendencia ampliando la mirada al conjunto, evitando en lo posible no dramatizar e interiorizar demasiado las experiencias de los niños".

Apertura a los demás.

Una estrategia útil para frenar el individualismo rampante es “incluir en cambio dentro del modelo educativo a los hijos de los demás, especialmente a los más débiles, a los más difíciles, al compañero que crea problemas en el aula o al que le cuesta aprender”. Una forma de comportarse que será buena para nuestros hijos y para toda la humanidad.

Educar para la vida real.

Y con las tecnologías, ¿cómo nos regulamos? "Más que recomendar prohibir el uso de teléfonos móviles o tabletas, sugeriría trabajar aguas arriba en este proceso de 'codificación de la realidad', que puede ayudar a contrarrestar la formación e imposición de modelos ideales. Para acoger y no para evitar obstáculos, eduquemos". ellos a la diferencia y la aceptación del fracaso y por lo tanto a la vida real”, muy diferente a la “brillante” y “filtrada” de las redes sociales.

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