¿Su hijo juega con comida para bebés y se ensucia por todas partes? Déjalo, aprenderá los nombres de objetos no sólidos más fácilmente. Así lo afirma una investigación de la Universidad de Iowa (EE.UU.).
El estudio, leemos en focus.com, se centró en el proceso de aprendizaje de palabras para objetos no sólidos en niños de 16 meses. Investigaciones anteriores mostraron que los bebés aprenden primero los nombres de las cosas sólidas porque, a diferencia de los líquidos, tienen una forma que no cambia y es reconocible.
Se consideró el comportamiento de los niños durante la hora de comer y sentarse en la trona.
Los investigadores se han acercado algunos bebés de 16 meses tienen alimentos no sólidos (pudines, comida para bebés) y bebidas (por ejemplo, jugo de manzana) Cada cosa tiene un nombre inventado como dax o kiv asociado (para excluir la influencia de formas anteriores de aprendizaje).
Un minuto después se les pidió a los niños que identificaran alimentos o bebidas colocados en diferentes porciones y formas. Para reconocerlo, los niños podían tocarlo, saborearlo, untarlo en la cara o en la trona.
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La conclusión: los niños que se equivocaron y se ensuciaron más obtuvieron los mejores resultados. Además, el estudio encontró que los niños sentados en la silla alta aprendían más que los colocados en otras posiciones. “Parece que el niño está jugando y tirando cosas al suelo -explica Larissa Samuelson, una de las investigadoras- pero a partir de estas acciones está recibiendo información y esta información la utilizará más adelante para aprender el nombre de las cosas”.
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