Los niños y el miedo a las matemáticas: consejos para padres y profesores para superarlo

Los niños y el miedo a las matemáticas: consejos para padres y profesores para superarlo
Fuente: Shutterstock

Deborah: Nunca me gustaron las matemáticas y me temo que mi hija las aprendió de mí. Simplemente no puede.



Regina: las matemáticas se entienden de inmediato o no hay nada que hacer.

Valerio: el problema de las matemáticas es cómo se enseñan. Siempre y sólo conferencias que aburren y ejercicios sobre ejercicios que degradan.

Lo sabemos: las matemáticas muchas veces no gustan y dan miedo. Hace algunos años, una investigación realizada con niños de primaria por Rosetta Zan y Pietro di Martino, del Departamento de Matemáticas de la Universidad de Pisa, mostró que al principio muchos niños tienen miedo o incluso terror a las matemáticas: un sentimiento negativo que tenderá a acompañarlos durante mucho tiempo, si no para siempre, en la escuela y en la vida.



Y sin embargo, las matematicas son muy importantes para vivir bien. En primer lugar, porque es útil, como recordó la presidenta de Invalsi Anna Maria Ajello en la presentación de las pruebas de 2022, que confirmó que las matemáticas son la bestia negra de los alumnos de Del Paesene: "Tenemos que dejárselo claro sobre todo a las niñas". que esta disciplina es fundamental para su seguridad en la edad adulta”, Por ejemplo porque se usa para aprender un leer documentos financieros y no estar expuesto a estafas.

Y además de ser útil, las matematicas pueden ser hermosas, como dicen los resultados de un estudio publicado el pasado mes de agosto en la revista Cognition, según el cual incluso los no matemáticos pueden ver la belleza de un razonamiento matemático del mismo modo que ven la belleza de un cuadro o una sonata de Schubert.

Una alianza escuela-familia para ganar a la "bestia negra"

Derrotar a la bestia negra, por lo tanto, es más importante que nunca y nosotros en mymodernparents.com y Focus Scuola pensamos que para hacerlo necesitamos un estrecha alianza entre la escuela y la familia: un pacto que ayuda a los niños si no a amar las matemáticas -"y por otro lado está el hecho de que no necesariamente todos deben amarlas", dice Di Martino- al menos a no odiarlas y no tenerles miedo.



Lea también: Llegan las boletas de calificaciones, aquí le mostramos cómo comportarse

Cómo la familia puede ayudar a los niños con las matemáticas

En el frente familiar, lo primero que hay que hacer es ayudar a los padres despejar la idea de que las habilidades matemáticas son heredadas e inevitables.



"Frases como 'mi hijo me lo aprendió, que nunca entendí nada' o 'las mujeres de mi familia siempre han ido mal en matemáticas' hay que evitarlas porque se vuelven autocumplidas", recomienda Di Martino, que se ha implicado en la enseñanza durante años de las matemáticas y las actitudes hacia esta materia. “Aquel a quien le hayan dicho mil veces que le quitó a su madre, que no entendía de matemáticas, ni lo intentará”.

Sin juicios sobre la persona.

Del mismo modo, sin embargo, es de evitar la asociación entre buenos resultados en matemáticas y mayor inteligencia. “Piénselo: si un niño saca buena nota en historia, los padres se lo cuentan a los abuelos diciendo que 'sacó buena nota en historia'. Si sacó una buena nota en matemáticas, lo cuentan diciendo que 'es un genio'. Pero hacer esto significa reemplazar un comentario sobre la actuación con un juicio sobre la persona, que a la larga puede resultar pesado". El riesgo es que ante la primera dificultad, el niño que siempre se ha sentido llamado "genio" se encuentre con uno fuerte crisis emocional. “Puede pasar cuando llegas a la secundaria, por ejemplo, donde hay un poco más de dificultad. O incluso en la universidad, entre los mismos matriculados en matemáticas”.

Lee también: Etiquetas para niños, ¿sí o no?

¡Curiosidad ante todo!

Para los padres que preguntan cómo ayudar concretamente a sus hijos con las matemáticas, Di Martino simplemente recomienda animarlos a ser curiosos (en todos los campos), un hacer preguntas (sin cansarse si parecen ingenuos) y proponer -argumentando- sus respuestas, sin dar las ya hechas: un excelente campo de entrenamiento para el razonamiento matemático.

Menos ejercicios, más problemas

En el frente escolar, sin embargo, Di Martino destaca con énfasis que el principal problema radica en que se hace poco de matemática "real". “El objeto de las matemáticas son problemas, que por definición requieren soluciones creativas y contemplan la posibilidad de error, mientras que en la escuela se denominan 'problemas' a los que en realidad son ejercicios, que son herramientas para la resolución de problemas y no deben convertirse en el objeto de la propuesta educativa”. Por eso, el experto te invita a traer más problemas y menos ejercicios a clase.

Cómo crear un entorno "amigable con las matemáticas" en el aula

Otros consejos sencillos para crear un clima positivo en torno a la enseñanza de las matemáticas provienen del físico y matemático estadounidense Raj Shah, co-fundador del Proyecto Matemático Global. Por ejemplo:

  1. empezar cada lección con algo de lo que es capaz estimular la curiosidad de los estudiantes, como una pregunta sobre un tema "controvertido" (¿el cero es un número par o impar?) o la posibilidad de que los propios estudiantes estén haciendo una pregunta inicial.
  2. promover la determinación y la persistencia, ayudando a los alumnos a familiarizarse con una cierta sensación de malestar porque no todo está llegando tan rápido como esperan, y dejando el tiempo necesario para "golpearse la cabeza".
  3. fomentar una actitud mental dinámica, basado en la creencia de que las habilidades matemáticas no son fijas e inmutables sino que pueden mejorar. Por supuesto con un poco de esfuerzo.

(Artículo publicado en octubre de 2022 en la revista Focus Scuola para profesores)

Significado de Focus School


Focus Scuola es la revista dirigida a profesores de primaria y secundaria inferior. Disponible solo por suscripción.

TAG:
  • matematica
  • niños en la escuela
  • 6-14 niños años
Añade un comentario de Los niños y el miedo a las matemáticas: consejos para padres y profesores para superarlo
¡Comentario enviado con éxito! Lo revisaremos en las próximas horas.