“Es una niña de 4 años que disfruta hablando con sus muñecas… pero que no puede decir ni una palabra cuando está fuera de casa”.
"Es un niño adorable de 6 años, lleno de vida, corriendo y jugando ruidosamente en su jardín ... pero congelando y adormecido tan pronto como entra en el aula"
Es una niña de 11 años que canta y escribe maravillosas canciones en su casa ... pero que no puede decir una sola palabra a sus maestros o sus compañeros de clase.
(tomado de El desafío de Riccardo, Una historia para explicar el mutismo selectivo a los niños - Valérie Marschall)
1) ¿Qué es el mutismo selectivo?
El mutismo selectivo es la condición en la que el niño en determinadas situaciones o con determinadas personas deja de hablar. No es consecuencia de un problema de desarrollo intelectual ni depende de un déficit auditivo o de cualquier otra enfermedad orgánica. Puede aparecer alrededor de los 3-4 años de edad, pero también más tarde, alrededor de los 10-12 años. Las principales características para identificar el mutismo selectivo son explicadas a mymodernparents.com por Leonardo Zoccante, neuropsiquiatra infantil del Hospital Universitario Integrado de Verona.
2) El habla se cuelga especialmente con extraños
Con mayor frecuencia, el bloqueo del habla es hacia extraños. (por ejemplo, maestros de jardín de infantes o maestros) pero puede ocurrir que se dé con los padres y no, por ejemplo, con los abuelos o los compañeros. En condiciones favorables, es decir, evidentemente desprovistas de componentes angustiantes, el niño habla con total normalidad, utilizando un lenguaje fluido y adecuado.
3) Suelen ser niños introspectivos e hipersensibles.
En la mayoría de los casos, el mutismo selectivo se encuentra en niños introvertidos., tímidos, hipersensibles, que prefieren la soledad a la compañía de los compañeros. En otras palabras, son niños por naturaleza tímidos y taciturnos, para quienes dejar de hablar equivale a erigir una barrera protectora contra el mundo exterior.
4) Las causas del mutismo selectivo
Las causas hay que buscarlas en primer lugar en el temperamento del niño y en su tendencia a avergonzarse frente a personas que, por la razón que sea, no lo hacen sentir a gusto. También se plantea la hipótesis de que el mutismo selectivo no depende de la incapacidad para hablar en determinadas situaciones, sino del deseo de evitar ocasiones que despierten malestar. Ese es un tipo de arma utilizada con fines defensivos. Te puede interesar el artículo sobre yoga para niños
5) Cómo diagnosticar el mutismo selectivo
Para diagnosticar el mutismo selectivo, se debe tener en cuenta que el niño no se comunica verbalmente solo en ciertas circunstancias precisas, mientras que en otros utiliza las palabras de forma completamente normal. Además, los trastornos del espectro autista, el retraso mental o problemas específicos del lenguaje, como la tartamudez, no deben asociarse al fenómeno.
6) El mutismo selectivo es transitorio
El mutismo selectivo es transitorio por su precisa característica, Es decir, destinados a resolverse espontáneamente con el tiempo. Es realmente raro que una vez hayas desaparecido de vez en cuando. Lo cierto es que los niños que la han manifestado tienden a mantener rasgos de carácter de confidencialidad, timidez o cerrazón (aunque no patológica) hacia el mundo exterior.
7) Cuidado: paciencia, comprensión y tolerancia
En el campo de la especialidad se cree que no conviene ejercer demasiada presión sobre el niño para que pueda desbloquearse y empezar a hablar de nuevo en situaciones que le incitan a guardar silencio. La paciencia, la comprensión y la tolerancia son las estrategias que pueden ser más fructíferas para resolver rápidamente el problema.
El desafío de Riccardo, Una historia para explicar el mutismo selectivo a los niños (autora: Valérie Marshall), publicado por la editorial italo-francesa AG Editions por Adriana Cigni.
El libro cuenta la historia de Riccardo, un niño que se vuelve hacia los niños y se describe a sí mismo, sus emociones, sus miedos, su alegría, su silencio del que es perfectamente consciente y su desafío para superar sus miedos, su victoria. El autor escribe: “Es necesario considerar el mutismo selectivo no como una negativa a hablar sino como una incapacidad para hablar en algunas situaciones. El niño no calla porque no quiere hablar, calla porque no puede, no puede. Al leer este libro, el lector encontrará consejos importantes y fácilmente procesables. La segunda parte del libro, en cambio, está dirigida a padres, profesores y terapeutas.
"El mutismo selectivo es un trastorno de ansiedad muy común pero poco conocido, y este libro es probablemente el primero en tratarlo de una manera sencilla y alegre. Un libro también apto para todos los niños tímidos, que simplemente se quedan atrapados frente a los que no No lo sé. O en el contexto escolar”, dice Daniela Conti editora del libro.
8) ¿Qué hacer si no afecta la calidad de vida? Aceptar al niño tal como es
La idea básica es que cuando el mutismo selectivo no interfiere significativamente con la calidad de vida del niño es justo juzgarlo con serenidad, así como el temperamento introvertido del niño y su acalorada sensibilidad deben aceptarse sin reservas. Es decir, un niño con mutismo selectivo debe ser respetado y no obligado a comportarse de manera diferente a lo que su naturaleza le incita a hacer.
9) ¿Qué hacer si hay un malestar psicológico? Pide la intervención de un especialista
Solo si los episodios de mutismo están afectando negativamente al niño, por ejemplo exponiéndolo a la burla de sus amigos (una posibilidad posible en la escuela primaria, muy pocas veces antes), o si se supone que el problema es consecuencia de un fuerte malestar psicológico, puede ser adecuado solicitar la intervención. de un especialista. El pediatra de familia puede expresar su opinión al respecto.
10) El niño que sufre de mutismo selectivo no debe ser reprendido
En general, al niño con mutismo selectivo nunca se le debe reprochar su silencio, mientras que es más que recomendable demostrarle que te alegra oírle hablar y escucharle con agrado y atención.
En resumen, debemos centrarnos en las recompensas, los elogios y las gratificaciones, evitando cualquier intervención punitiva o constrictiva. Una actitud similar expresa un respeto por la naturaleza del niño que puede afectarse a sí mismo en su forma de lidiar con situaciones críticas, empujándolo a abandonar la estrategia de estar en silencio.
Del foro: ¿mutismo selectivo o ansiedad escénica?
Hola soy mamá de un niño de 6 años y medio que cursa primero de primaria. Mi hijo desde muy pequeño siempre ha sido extremadamente tímido, tanto con los adultos como con los niños, sobre todo si son desconocidos. Comenzó el jardín de infantes justo antes de los tres años y encajó bastante bien. Después de dos años nos mudamos, por lo que comenzó el último año de jardín de infantes en una escuela diferente. Decimos que los problemas han comenzado a partir de ese momento. Era muy cerrado, se negaba a hablar con los profesores y se aislaba, solo se hizo amigo de un niño. Su maestro me lo había señalado y me aconsejó estar muy cerca de él. Con el tiempo, sin embargo, logró abrirse un poco y también comenzó a comunicarse con el maestro. La escuela primaria comenzó en septiembre, con los mismos compañeros que el jardín de infantes, pero con nuevos maestros. Con los niños todo estaba bien, ya los conocía, pero tenía el mismo problema de cierre con los nuevos maestros. Además, no sólo se negaba a hablarles (sino que siempre lograba expresarse haciendo señas de asentimiento o negación) sino que ni siquiera quería escucharlos. Siempre se quedó atrás, siempre estuvo en su mundo, y para hacerlo funcionar tuvo que ser llamado varias veces. Sin embargo, en el espacio de aproximadamente tres meses, la situación mejoró desde el punto de vista del desempeño escolar, incluso si persistían las dificultades para comunicarse con los maestros. En el año de la escuela media (hace unos dos meses) volvimos a mudarnos, en el país desde el cual nos habíamos movido hace dos años, y hemos re-transferido a nuestro hijo a la escuela primaria del nuevo país. Los problemas obviamente reaparecieron, aunque afortunadamente encontró a algunos de sus antiguos compañeros de jardín de infantes, con quienes se vinculó casi de inmediato. leer toda la historia >>>>
Para otras dudas sobre el mutismo selectivo puedes escribir al psicólogo online en el foro mymodernparents.com
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