Neuronas espejo y niños: la importancia del cuidado

Neuronas espejo y niños: la importancia del cuidado
Fuente: Shutterstock

¿Qué son las neuronas espejo?

Ser padre significa llevar a dos a caminar por un nuevo camino donde se concibe una vida y al mismo tiempo, en cada miembro de la pareja, se genera una nueva dimensión. Ser mamá, ser papá.





Seguramente no existe el “manual del padre perfecto” y de vez en cuando es bueno detenerse, contextualizar y evaluar nuevas estrategias educativas, sin temor a cuestionarse y conscientes de la gran responsabilidad de criar a un hijo.

La clave para tratar de ser un padre exitoso se encuentra en los más profundos sentimientos de amor y afecto por sus hijos, y se demuestra simplemente comprendiendo, escuchando sus necesidades y dando un buen ejemplo.

Pero hay más...

Uno de los mayores descubrimientos de la neurociencia contemporánea de las últimas décadas nos ha introducido en el neuronas espejo y la fuerte influencia que se refleja en el desarrollo del individuo, especialmente en los tres primeros años de vida. En los famosos primeros mil días.

¿Qué son las neuronas espejo?

Las neuronas espejo documentan la existencia de una predisposición neurobiológica del individuo humano a la intersubjetividad. Son una red de neuronas interactuantes, distribuidas en diversas áreas del cerebro, que tienen la extraordinaria propiedad de permitir al sujeto reproducir patrones motores, conductuales y estados emocionales observados en otros sujetos.

De ahí que las neuronas espejo tengan una enorme relevancia en todos los procesos de aprendizaje:

  • psicomotor,
  • cognitivo,
  • conductual
  • y emocional

El niño capta espontáneamente, sin ser consciente de ellos, los pequeños gestos del padre o cuidador y los repite. Su intención, incluso mental, se comunica continuamente y las neuronas espejo crean la sintonía afectiva necesaria para un desarrollo funcional del niño.


Escucha el podcast sobre neuronas espejo

Lea también: Primeros mil días y epigenética

niño aprendiendo

¿El niño aprende a través de un sistema de espejo?

Absolutamente si!



Aprende a través de un sistema imitativo. Entonces la acción es pensamiento. es significado El significado no viene después, sino al mismo tiempo. El niño aprende imitando los comportamientos y emociones del otro. Si entras en el territorio de las emociones, sabemos que existe un sistema de espejo similar al de las acciones.

Cuando se experimenta un determinado estado de ánimo y lo observamos en la expresión del otro, se activan las mismas áreas.

Las relaciones empáticas entre padres e hijos juegan un papel fundamental en el desarrollo de los sistemas cognitivos del niño, conectado con la regulación de las emociones y la capacidad reflexiva.

En condiciones de estrés para el niño, el progenitor adecuadamente sintonizado con sus estados afectivos es capaz de restablecer un estado de activación fisiológica óptima, a través de la presencia física y afectiva.

En la infancia, un niño es capaz de construir un apego seguro con sus cuidadores cuando desarrolla la capacidad de obtener cercanía y recibir atención, para ser tranquilizado y consolado por los padres.

¿Cómo podemos fomentar la experiencia emocional?

A través de la crianza, el niño desarrolla circuitos óptimos para modular las emociones y, a través de la experiencia, aprende a confiar y ser consolado, así como a consolarse a sí mismo. Su sentido fundamental de seguridad y confianza lo fortalece a medida que comienza a alejarse de sus padres y explorar el mundo. Por el contrario, cuando el progenitor tiene un apego inseguro o no resuelto, por tanto con conductas inapropiadas, contradictorias e inconstantes, el niño no tiene la posibilidad de desarrollar los circuitos de autorregulación adecuados.


Las relaciones permiten que el niño aprenda a pensar, y las emociones son los arquitectos y organizadores internos de nuestra mente. La capacidad de comprender los sentimientos del otro y de preocuparse por cómo se siente el otro solo puede provenir de la experiencia de una interacción enriquecedora. Tanto el desarrollo emocional como el intelectual dependen de relaciones afectuosas profundas y ricas en los primeros años de la vida de un niño.                                                                                                                                                             

¿Y si el bebé va a la guardería?

Cuando la familia confía al pequeño a la guardería, crea un puente con la nueva realidad social, una importante continuación de lo iniciado desde hace tiempo, que se convierte en una fuente natural de comparación y crecimiento.

Los operadores de la guardería, junto con la familia, se convertirán en un contenedor seguro para el niño en el que experimentar el establecimiento de relaciones a través de un contacto afectivo exclusivo y una agregación mágica.

¿Cómo mejorar las habilidades de los niños?

Partiendo del concepto fundamental de que todo niño tiene capacidades y potencialidades innatas, será cuidado de los operadores de la guardería observarlas y extrapolarlas para acogerlas y potenciarlas, respondiendo con mimo a sus necesidades.

El desarrollo psicomotor está significativamente influenciado por la relación que el niño establece con los adultos que trabajan dentro de la guardería.

La presencia de cuidadores en la guardería, por lo tanto, sirve para ampliar las oportunidades de compartir, para resaltar la personalidad del niño, para construir un elemento útil de comparación con los métodos de interacción con los padres y para fomentar intercambios significativos.

¡El nido para experimentar!

La guardería está diseñada para favorecer el desarrollo psicofísico equilibrado de los niños y su finalidad es contribuir a la estructuración de la identidad, el desarrollo del conocimiento, la socialización y su autonomía, potenciando e integrando las solicitaciones que cada niño recibe en el ámbito familiar.

Los primeros años de la vida de un niño son como los primeros días de existencia del grano de trigo: es en esta fase que se establecen las características de la planta y es siempre en esta fase que el alma del niño toma forma y consistencia.

Los cuidados, las sensaciones, los sentimientos y las enseñanzas que el niño experimente en la guardería se las llevarán para siempre y podrá transmitirlas de la misma forma en que las recibió.

La metáfora del grano de trigo representa el método de la sencillez y la naturalidad.

No hay nada más simple y natural que un grano de trigo del que brota una planta que luego crece y se hace grande y fuerte.

Le damos al niño un modelo de cuidado donde puede reflejarse y reflejarse: la linterna que indica una proyección futura positiva.

Partimos del cuidado para convertirnos en personas capaces de cuidar de nosotros mismos y de los demás.

Para cuidar al bebé. La comunidad.

Siguiendo un camino intenso, sencillo, absoluto, que te lleva a otra parte...

en la maravilla del desarrollo del niño.

¡En la familia y en la guardería!

Sobre el Autor

Silvia Ferretti, pedagoga, formadora, propietaria de un Centro para la Infancia 12/36 meses y operadora formada en el Enfoque Brazelton Touchpoints. Me gusta sembrar belleza en el corazón de los niños 

TAG:
  • comportamiento
  • aprendizaje
  • guardería
  • Podcast
Añade un comentario de Neuronas espejo y niños: la importancia del cuidado
¡Comentario enviado con éxito! Lo revisaremos en las próximas horas.