“Es normal que todos los niños experimenten una etapa de desarrollo en el que piensa que todo es de su propiedad y que lo que él piensa también lo piensan los demás. En ese momento no logra entender que cada uno tiene un punto de vista diferente», explica Sara, psicóloga y psicoterapeuta, cofundadora de Mammechefatica.com.
Un ejemplo de esta dinámica se ve cuando un niño juega al escondite y para hacerlo se tapa la cara con las manos. "Hacen esto porque piensan que si no ven a los demás, los demás tampoco podrán verlos".
Cómo deben reaccionar los padres
«Las mamás y los papás deben tener una actitud positiva y mucha paciencia, sin pensar en ser malos educadores, pero reconociendo que es uno importante etapa de desarrollo para los niños, porque así fortalecen el sentido de uno mismo y la autodeterminación”.
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Sin embargo, el ejemplo de los adultos es fundamental: “Ser vistos como altruistas y generosos, fomentar la empatía y el compartir empujará a los más pequeños a comportarse de la misma manera”.
A veces, incluso se pueden dar explicaciones, que sin embargo debe ser mucho corto. “Por ejemplo, si nuestro hijo está sufriendo porque ha invitado a su casa a un amigo que quiere jugar a sus juegos, podemos llevarlo aparte y decirle que los juegos son suyos, pero que los puede compartir para esa tarde”.
Compartiendo ejercicios
A los niños más pequeños se les puede ofrecer una Esercizio que muchas veces ponen en práctica las educadoras de parvulario, donde necesariamente deben compartir juegos. “Puedes darles lo que les interese en ese momento y decirles que lo pueden usar hasta que la manecilla del reloj llegue a cierto punto. Después de eso, tendrán que darle ese objeto a otro niño.'
Otro consejo útil para desarrollar la capacidad del niño para compartir es exponerlo a menudo a situaciones de socialización, ya que es capaz de estar con los demás. “Evitar que esté siempre rodeado de adultos dispuestos a satisfacer cada una de sus peticiones desarrollará en él la capacidad de comprender que no solo están sus necesidades, sino también las de los demás y que debemos unirnos para una convivencia pacífica”.
Cuando es hora de intervenir más seriamente
laegocentrismo es una fase que puede durar incluso hasta i 6 7 años. Inicialmente no hay posibilidad de compartir. Luego, poco a poco, el niño aprende a compartir cosas, especialmente en contextos de socialización, como la escuela, y a comprender que los demás tienen pensamientos diferentes a los suyos.
«Si después de los 6-7 años el niño sigue pensando que todo es suyo, alejando a sus compañeros, entonces significa que hay un problema. Tienes que tratar de entender por qué está haciendo esto y preguntarte qué tipo de malestar se está manifestando con estas actitudes".
En estos casos, está mal dar castigos excesivos: «Más que nada hay que tratar de entender por qué el niño hace esto, especialmente si no lo hizo antes. La actitud correcta es, por tanto, observar su comportamiento, hablarlo con los profesores y luego afrontar la conversación con el niño».
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