Qué es la arteterapia y qué aplicaciones puede tener con los niños

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Qué es la arteterapia y qué aplicaciones puede tener

Como parte de la prevención y tratamiento de las dificultades sociales, de aprendizaje y psico-corporales, la práctica deArteterapia Clínica a menudo se sugiere y se utiliza en escuela de todos los niveles, así como con profesores y padres. El abordaje de las dificultades y malestares existenciales de los niños y jóvenes, de hecho, puede ser más fácil y el tratamiento mucho más eficaz cuando se presentan. utiliza herramientas expresivas y creativas. Pero, ¿en qué consiste el Arte Terapia? ¿Es necesario tener dotes artísticas para abordarlo? Le pedimos Pezzenati, Arteterapeuta y docente de la Academia Liceo de nuestra ciudad.

En este articulo

• ¿Qué es la Arteterapia?
• Historia de la Arteterapia
• Casos de aplicación de la Arteterapia
• Cómo funciona la Arteterapia Clínica
• Cómo se desarrolla una sesión de Arteterapia Clínica
• Cómo convertirse en un terapeuta de arte

¿Qué es la Arteterapia?

En el mundo griego y romano era una creencia generalizada que el uso de diferentes formas de arte podía favorecer la liberación de emociones reprimidas y el retorno a una vida emocional más equilibrada. Esta idea no ha hecho más que afianzarse a lo largo de los siglos: "Cuando sacas a relucir experiencias personales en forma de producto artístico -explica el experto- te encuentras ante unimagen interna que se ha vuelto externa y visible: esto te ayuda a reelaborarlo. El mismo acto de poner algo en forma, manipular cualquier material, mimetiza conflictos, tensiones o habilidades en el lenguaje no verbal: la obra artística final, así, a través del hacer, muchas veces es más consciente de lo que la persona misma sintió y ella sería capaz de para expresar. Si en psicoterapia partimos de la cabeza, aquí, por el contrario, partimos del “vientre” y del mundo inconsciente e inconsciente».

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Historia de la Arteterapia

Ya desde el Renacimiento para muchos artistas sus obras eran herramientas terapéuticas para expresar su mundo sufriente y alienado y salvarse de la locura. Sin embargo, fue con el desarrollo de las instituciones psiquiátricas, en la segunda mitad del siglo XIX, que los médicos notaron cuánto beneficiaba la expresión artística a los pacientes: “Los mismos psicoanalistas Sigmund Freud y Carl Gustav Jung contribuyeron a la difusión del arte con función terapéutica. , pero la mirada en esos años se orientaba únicamente al análisis diagnóstico, estético y estilístico de las obras». L'Terapia de arte verdadera y propia, que hace del proceso artístico una experiencia terapéutica en sí misma, nació sólo en período de la posguerra gracias a los austriacos de origen judío Edith Kramer (1916-2022) y Friedl Dicker Brandeis (1898-1944). Esta última trabajó sobre los traumas de los niños del gueto de Praga y del campo de tránsito de Terezin antes de morir en Auschwitz y la alumna, que se refugió en Estados Unidos y completó sus estudios de psicología, desarrolló una precisa línea metodológica denominada “El arte como terapia”. ".

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Casos de aplicación de la Arteterapia

“La arteterapia es adecuada para niños, adolescentes, adultos y ancianos sin ninguna preparación artística e interviene en términos no verbales sobre los problemas y situaciones existenciales de la persona, incluso trabajando sólo a nivel emocional». Es aplicable para los siguientes fines:

• Estimados. Dirigido a sujetos sin patologías con el simple objetivo de aumentar su equilibrio y bienestar o prevenir cualquier forma de malestar psicosocial como la adolescencia.

• Socioeducativo / psicopedagógico. Para el desarrollo de habilidades emocionales y relacionales desde el jardín de infantes, para apoyar las necesidades de desarrollo de niños y adolescentes.

• Terapéutico. Con una función rehabilitadora y psicoterapéutica, la Arteterapia está indicada en todas las situaciones en las que la terapia verbal no es óptima, como en el caso de déficit mental, demencia o psicosis. Es útil para el reelaboración de situaciones oncológicas, duelo y abandono y por problemas psicológicos o adicciones; o incluso para los propios cuidadores. O puede colocarse uno al lado del otro e integrarse con una terapia psicológica clásica.

Cómo funciona la Arteterapia Clínica

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El método especial deArteterapia Clínica se refiere a las intuiciones de Kramer: «Nuestro el foco está en el proceso creativo y no solo en el trabajo terminado. En el acto creativo se movilizan fantasías y energías, se activan habilidades y recursos, se destacan modos de funcionamiento y estrategias adaptativas, quizás ante la dificultad que da la elección o manipulación de un material específico y sus características intrínsecas. El doble nivel práctico y simbólico va de la mano, porque no sólo el trabajo que estamos creando, sino también las prácticas adoptadas dicen algo sobre nosotros, además de promover un sentido de autoestima y autoeficacia». El arte se convierte así en un instrumento de conciencia e autoconocimiento: "Nuestro cuerpo, a través de las sensaciones visuales y táctiles que implica el trabajo artístico, expresa nuestro mundo interior con más autenticidad que la palabra misma: "vientre", corazón y cabeza viajan juntos, por lo que este método ayuda mucho tanto a quienes son muy racionales o viceversa los que luchan por mentalizarse».

Cómo se desarrolla una sesión de Arteterapia Clínica

Una reunión de Arteterapia Clínica puede durar más de una hora y ser individual o grupal: «La el grupo es un recurso además porque también se observan las interacciones entre los participantes y dinámicas como líder-gregario. A menudo los niños incluso trabajan juntos en el mismo trabajo». El procedimiento es el siguiente:

1. Ajuste. El Atelier es un espacio acogedor y protegido, diseñado y preparado para ser neutral sin estímulos como la pintura o la música. «El contexto recuerda la actitud del terapeuta que es ante todo un guía seguro y sin juicio con el que el participante establece una relación similar a la que tiene con el cuidador principal. No ofrece estímulos y se limita únicamente a responder a las solicitudes de ayuda o consejo».

2. Presentación de materiales. No se ofrece a los participantes un tema o una técnica, pero se presenta una mesa puesta con las herramientas:

• tele, hojas y tarjetas coloreadas y no coloreadas.

• Materiales de control. Lápices, rotuladores, pasteles difíciles de difuminar: «Se les llama “control” porque son menos fluidos y difíciles de manejar, se eligen principalmente cuando una persona está agitada o quiere mantener cierta precisión y control en la definición de detalles. Rellenar los espacios con un rotulador, por ejemplo, puede ser un gesto de autorregulación».

• Materiales expresivos. Témperas acrílicas y no acrílicas, acuarelas, arcilla, materiales reciclados y retales: “Son materiales que permiten gestualidad fluida y mayores posibilidades de matización y, en el caso de la arcilla, también pueden tener una función regresiva: se pueden recortar y pegado, amasado, batido, roto...".

1. Poner en orden. Devolver el espacio propio después del caos creativo tiene un fuerte significado simbólico de retorno al orden interior.

2. Minutos finales. Luego hay un momento final opcional de la verbalización en el que quien quiera comentar su trabajo y cómo se sintió durante su realización. «Nunca damos interpretaciones de las obras, porque solo observamos a la persona que hace el trabajo, lo que hace cuando lo produce. La obra final puede convertirse en objeto de comparación mediante el uso de la metáfora artística, para sacar posibles contenidos o reflexiones si el participante abre el diálogo».

Cómo convertirse en un terapeuta de arte

El Arteterapeuta es un profesional acogido a la Ley 4/2022 y desarrolla su actividad en el sector socioeducativo y sanitario público o privado (Centros Socioeducativos CSE, Residencias de Asistencia Social RSA, Centros Psicosociales CPS, Núcleos Operativos Alcologia NOA, SERT Servizi Drogodependencias, UONPIA Unidades de Neuropsiquiatría de la Infancia y la Adolescencia, Centros de Salud Mental, Escuelas). En Del Paese estáAPIART (Asociación Profesional de la Paesena Arteterapeuti) reconocer y calificar las diferentes escuelas, incluyendo la Formación de tres años en Arteterapia Clínica cuyo título permita la inscripción en el Registro Nacional de Profesionales. Pueden acceder al curso los licenciados en tres años (Psicología, Ciencias de la Educación, Patrimonio Cultural, Arquitectura, Artes o Sector Sociosanitario) o licenciados en la Academia de Bellas Artes, que consta de 1600 horas de formación y prácticas.

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