Como ensinar as crianças a contar as horas

Como ensinar as crianças a contar as horas
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Quando crescemos, cada nova descoberta é uma pequena conquista. Para gerenciar conscientemente marcando o tempo, por exemplo, representa um primeiro gosto de independência e ajuda a criança a aprender noções fundamentais como a gestão dos momentos do dia (horas de jogo, hora de dormir, etc.) ou o simples conceito de pontualidade. Veja algumas dicas para ajudar o anúncio filho aprenda a ler as horas e o relógio.



Neste artigo

Aprendendo a contar as horas: o básico

Antes de aprender a ler o relógio, você precisa ter certeza de que seu filho pode contar até 60 e quem sabe - pelo menos superficialmente - eu múltiplos de 5. Por esta razão, a leitura do tempo nas escolas geralmente é ensinada na primeira série, quando os alunos já devem estar familiarizados com o cálculo mais básico na mente.



Em casa, a mãe e o pai podem, portanto, fortalecer essas habilidades estimulando o pequeno a fazer algumas contas com poesia infantil, músicas ou simples giochi que ajudam a torná-lo seguro e confiante quando se trata de números.

Quando a criança se sentir pronta, você pode começar a trabalhar no relógio.

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Aprenda a contar as horas brincando

Aprender é mais fácil quando você se diverte. Por esta razão, o método mais simples e difundido para ensinar as crianças a dizer as horas é construir um relógio juntos e praticar com as mãos.



Na verdade, é muito mais fácil do que parece - apenas um prato de papel no qual marcar as 12 horas e um cartão para recortar os ponteiros. Se você não quiser simular o movimento dos ponteiros no mostrador e não apenas colocá-los nele, será suficiente furar o centro da placa e fixar os ponteiros com um puntina ou um fermacampioni.

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Leia o relógio: ponteiros, horas e segundos

Depois de construir um belo relógio, você precisará esculpir um momento do dia para levar todo o tempo necessário ... para falar sobre o tempo!



Para que servem as mãos?

A primeira coisa a explicar estará lá subdivisão do dia em 24 horas, com 12 horas pela manhã e 12 horas à tarde/noite. A criança provavelmente já ouviu referências de tempo como "meio-dia", "hora", "segundo" ou "minuto", porém é melhor verificar se esses conceitos já estão em vigor, caso contrário será necessária uma pequena revisão. Também é importante deixar claro que os ponteiros circulam o relógio duas vezes durante o dia, pois apenas 12 horas estão marcadas no mostrador.

Então vamos diretamente à leitura desse estranho objeto.

  • Forma abreviada: marca as horas.
  • Mão longa: marque os minutos.
  • Mão menor: marca os segundos (OPCIONAL: pode ser mostrado diretamente em um relógio de pulso analógico, sem fazer um terceiro ponteiro em nosso relógio de bricolage).

Aqui, portanto, explicaremos como saber o tempo necessário para executar uma ação simples processual:

  • Olhe para o ponteiro curto para saber que horas são (1 a 12)
  • Olhe para o ponteiro longo para descobrir em que minuto estamos nessa mesma hora (de 1 a 60).

Um exemplo? Mova o ponteiro curto para um e o ponteiro longo para 6 e mostre a hora de uma e meia (ou seja, trinta minutos após uma hora).

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Exercícios

Depois de aprender o básico, você pode começar a praticar.

Lancetta delle minério

Melhor começar a partir das horas, muito mais fácil, e pedir para a criança mova a mão para corresponder aos tempos que lhe diremos ("marca um", "marca cinco", "marca onze" etc...). Para atrapalhar um pouco, também é possível propor duas vezes consecutivas, como quatro da manhã e quatro da tarde (que ocupam o mesmo espaço no quadrante). Em caso de dúvida, explique novamente a distinção entre agenda antimetidiano e postmeridiano.

ponteiro dos minutos

Quando as horas não têm mais segredos para o pequeno, passamos para os minutos. Começamos movendo a mão e dizendo claramente que horas estamos indicando, depois pediremos a ele que faça a mesma coisa.

O próximo passo será então retomar os conceitos de "quarto de hora" e "meia hora", mostrando a divisão do quadrante em quatro porções onde o grampo desenhado no mostrador em multipilhas de 5 é mais grosso e mais comprido. Uma vez que esta explicação também esteja completa, você pode pedir para mostrar alguns tempos mais complexos: "um quarto para três", "seis e três quartos", "nove e meio e assim por diante".

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